Planning 2011/2012L'enseignement de la batterie se fait en cours individuels de 30 mn hebdomadaires. Comme pour tout autre instrument de musique, un travail régulier à la maison est indispensable pour réussir à assimiler tous les domaines indispensables pour se faire plaisir sur l'instrument et bien sûr, pour pouvoir accompagner tout style de musique . Ces principaux domaines sont: la technique de caisse claire qui est le centre de la batterie, l'indépendance ( possibilité pour les quatres membres de jouer des choses différentes ), la coordination ( combiner différents coups entre les membres ), et la gestuelle qui permet d'avoir un son correct et d'économiser les efforts ( la batterie étant un instrument physique ). Bien sûr, il est indispensable de maitriser le solfège rythmique que nous apprendrons ensemble, cours après cours, sur l'instrument. Si la batterie est l'instrument de percussion le plus prisé par les élèves, nous pourrons également apprendre les timbales, le Xylophone, les congas, le djembé et toutes les petites percussions appelées "accessoires" ( maracas, shaker, guiros, tambourins etc. etc. ) qui sont pourtant indispensables à toutes les musiques actuelles. Notre but... Vous transmettre notre passion et nos connaissances, et faire de vous de bons percussionnistes qui vont se faire plaisir ... au moins autant que nous !
Didier TOUBHANS
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Inscriptions Règlement de l'école Tarifs 2011/2012 Contacts Les cours
Eveil Musical - Catherine COLLAS Formation Musicale - C.COLLAS & K.LEMARQUIS Clarinette - Thierry COLLAS Batterie - Didier TOUBHANS Contrebasse - Raphaël TORNAMBÉ Cor d'Harmonie - Daniel THIÉMONGE Saxophone - Luc BARTOLI & Jean-Noël AUER Trombone - Julien WOLFF Trompette - Loïc MAIGNAN Hautbois - Aurélien TANAZACK Théâtre - Camille JEANGEORGE Flûte traversière - Sébastien PERRIN Vie de l'école
Projet d'établissement Choeur d'Ados Ensemble de cuivres Orchestre à l'école Partenariat éducation nationale Auditions et spectacles Partenaires associés Résultats des examens Mosaïque ou le silence des mains Médias
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